一、什么是“职教高考”制度？

职教高考制度是与普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。

2012年，山东省开始实行春季高考，至今一直采用春季高考和夏季高考两种高考模式，春季高考考试内容包括文化知识、专业理论知识和专业技能，中等职业学校学生和普通高中学生均可报考。2020年1月，教育部和山东省联合发布《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》（以下简称《高地意见》），在山东省先行先试，率先探索建立“职教高考”制度。即：从2022年起“山东春季高考”将升级为“山东职教高考”。

二、“职教高考”利好政策不断

1. 职教高考的学生将不再和普通高中生竞争

此前，春季高考对招生对象没有限制，中职学校和普通高中学生均可报考，有许多普通高中学生通过春季高考升入本科。近三年我省春季高考的本科录取名额保持在1.1万人左右，而普通高中学生占据了90%的本科名额。从2022年起，普通高中应届毕业生（即2019年秋季入学的初中毕业生）不能再报考职教高考，职教高考报考人员为中职应届毕业生和社会人员，社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力。选择职教高考的学生没有普通高中生竞争，升入本科的几率增加数倍。

2. 职教高考本科招生计划将大幅扩招

春季高考从2012年开始，全省每年春季高考报名人数在10万人左右，本科招生数量在1万人左右，春季高考本科升学率约为10%。实施职教高考制度后，职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%，为职业院校学生提供更多升入应用型本科高校的机会。这意味着，山东省职教高考本科招生数量将逐年增加，到2022年，将由现在的1万多人增加到7万人左右，职教高考的本科升学率将大大提高，吸引力不断扩大，职业学生升学深造的路子越来越宽，机会也将越来越多。

3. 职教高考优质本科大学将会越来越多

此前，所有山东省属本科高校性质一样，都是综合性大学，春季高考和夏季高考的考生升入的都是同一类大学。《高地意见》出台后，山东省政府已经确定将半数左右省属本科高校转型为应用型本科高校，同时，借鉴国外办学模式，以新设本科院校、独立学院和优质高职院校为主体，积极探索建设应用技术大学。届时，中职学校学生通过职教高考升入优质本科高校的渠道畅通、数量逐年增加，既有利于职业学校学生升学成才，也将有力提升本科高校的高层次应用型技术技能人才培养能力。

4.职教高考帮助文化素质薄弱的学生实现升学梦

春季高考统一考试招生采取“文化素质+专业技能”的考试模式。春季高考“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目，其中语文120分、数学120分、英语80分，文化素质总分320分。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分，总分430分，其中专业知识满分为200分，技能测试满分为230分。高考总成绩750分。从2022年（2019年入学的高中段学生）起，职业高考采取“文化素质+职业技能”考试，按照有别于普通高考、能满足培养需求的原则调整文化素质考试内容，进一步提高职业技能考试成绩在录取中所占权重，原则上不低于50%，这更有利于语数英基础薄弱的学生通过努力学习职业技能提高成绩，实现弯道超车，完成本科梦想。

5.职教高考打通了从中职一路到研究生的升学通道

在山东省先行先试，率先探索建立“职教高考”制度，全面构建从中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究生的高层次应用型人才培养体系，

支持“双高计划”院校、职业教育本科院校与具有硕士学位授予权的应用型本科高校联合培养职业教育本科生、专业硕士。新增专业学位硕士点招生以招收应用型本科、职业教育本科和高职院校同等学力毕业生为主；新增本科（含专升本）、硕士招生计划分别主要用于应用型本科、职业教育本科和专业学位研究生教育。职教高考打通中职、专科、职业教育本科、应用型本科到专业学位研究社的升学通道，从中职生到研究生不是梦。

发布：王梁  校对：王瑞亮   审核：田志亮