在2018级高一化学组刚刚组建时，组内大部分教师都还是初次踏上工作岗位、教学经验相对匮乏的青年教师，而我校的生源状况决定了教学任务的复杂性与困难性，这群青年教师急需一位领路人带领他们完成新学期的教学任务。在这种情况之下，任培亮老师来到了超然，挑起了化学组长在这一重任。

由于新生刚刚入学，老师们对学生的基本情况一无所知，如何在最短的时间了解每个学生对化学知识的掌握程度，成为化学组的首要任务。在任老师的带领下，全体化学教师深入到班级中对学生进行调研，摸排学生对化学知识的掌握情况，针对学生知识的掌握程度编写了长达36页的初、高中衔接教材。这其中以初中知识为主，穿插部分高中知识，在军训期间便下发到学生手中，安排学生利用空闲时间进行系统的复习记忆。教师在学生们休息的空暇时间内进军训场地、走进教室对学生进行针对性指导，并以此为依据，安排下一阶段更加周密的教学计划。

针对我校学生的学习基础情况，认真贯彻"问题互动，深度学习"课堂结构的要求，设置出更多的课堂问题与学生互动。在问题设置上由浅入深，循序渐进。着重和培养考查学生的深层次思辨能力和学科素养。在了解了学生的学情后，任老师认识到要想教好这批学生，必须将整个化学组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使。在任老师的带领下，高一化学组全员认真学习《普通高中化学课程标准》，认真落实学生的需求就是学校的行动，以学生为本，关爱、善待每一个学生，即使是晚自习第四节的时间，也经常到班级中指导学生的学习。针对化学是弱科的学生，节节课间进行面批面改，“追债式”教学，将落实进行到底。

在生活上任老师也是十分关心青年教师，早晨总是在7点左右来到办公室，打好水，为一天的工作做好准备；每逢下午第四节课，有的老师因为上课耽误了吃饭，任老师总是提前给老师或安排老师到餐厅给他们买好饭，做好后勤保障工作，深受老师们爱戴。

在任老师的带领下，化学组成为了2018级的排头兵，得到了学校领导的肯定，先后有郑金洁、鞠金龙、陈敏等青年教师被级部委以重任，担任班主任工作，学年末姜明晓、郑金洁、陈敏以及他本人被学校表彰。

如今的化学组在任老师的带领下，继续不断求索，开拓进取，争取2021年的高考取得更丰硕的成果！

编辑：姜明晓   校对：曾庆勇   审核：刘金龙