疫走春来，共待花开——2018级化学组
疫走春来，共待花开
2020年的春节是个不一样的节日。齐心协力，抗击疫情，成为举国上下重中之重的大事。超然中学高二级部化学组积极有效的开展疫情防控工作，号召学生“休假不休学”，宅家抗疫，线上教学。
一、依托教学计划稳妥地开展教学
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任务一 |
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2018级化学组备课任务安排 |
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内容 |
责任人 |
审核 |
上传时间 |
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任务1 |
离子键 |
张超 |
任培亮 |
正月20日 |
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任务2 |
配位键 |
郑金洁 |
任培亮 |
正月20日 |
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任务3 |
金属键 |
任培亮 |
任培亮 |
正月20日 |
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任务4 |
分子间作用力与物质的性质 |
张超 |
任培亮 |
正月24日 |
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任务5 |
认识晶体 |
郑金洁 |
任培亮 |
正月24日 |
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任务6 |
金属晶体 |
任培亮 |
任培亮 |
正月24日 |
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任务7 |
离子晶体 |
张超 |
任培亮 |
正月28日 |
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任务8 |
原子晶体 |
郑金洁 |
任培亮 |
正月28日 |
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任务9 |
分子晶体 |
任培亮 |
任培亮 |
正月28日 |
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任务10 |
几种其他聚集状态的物质 |
陈敏 |
任培亮 |
正月28日 |
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要求：1.每4天发一个任务到本组群（任务单、课件、跟踪练习） 2.跟踪练习题数量12个（9-10个选择题（不定项3个）、2-3个非选择题、附答案及详细解析）。3.高考资源网网址：www.ks5u.com 账号：crzx 密码：120815 智能组卷网网址：zujuan.ks5u.com 账号：crzx 密码：120815 学科网（手机号早已登陆） |
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任务二 |
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空中课堂上课安排讲授内容（有机化学基础） |
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日期 |
内容 |
任务单 |
课件 |
跟踪作业 |
审核 |
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2月11日 |
有机化合物的分类 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
任培亮 |
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2月12日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
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任培亮 |
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2月13日 |
有机物的命名 |
郑金洁 |
任培亮 |
张超 |
任培亮 |
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2月14日 |
讲评作业 |
陈敏 |
任培亮 |
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2月15日 |
碳原子的成键方式 |
任培亮 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
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2月16日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
陈敏 |
任培亮 |
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2月17日 |
有机化合物中的同分异构现象 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
任培亮 |
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2月18日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
陈敏 |
任培亮 |
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2月19日 |
有机化合物结构与性质的关系、同系物 |
郑金洁 |
任培亮 |
张超 |
任培亮 |
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2月20日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
陈敏 |
任培亮 |
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2月21日 |
烃的概述（烷烃的结构特点、烷烃的物理性质、烷烃的同分异构体的书写） |
任培亮 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
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2月22日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
陈敏 |
任培亮 |
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2月26日 |
烷烃的化学性质 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
任培亮 |
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2月27日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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2月28日 |
烯烃的定义、命名、同分异构体书写 |
郑金洁 |
任培亮 |
张超 |
任培亮 |
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2月29日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月1日 |
烯烃的化学性质 |
任培亮 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
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3月2日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月3日 |
炔烃定义、命名，同分异构体、性质 |
张超 |
郑金洁 |
任培亮 |
任培亮 |
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3月4日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月5日 |
炔烃的化学性质 |
郑金洁 |
陈敏 |
张超 |
任培亮 |
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3月6日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
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任培亮 |
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3月7日 |
芳香烃、苯及其同系物 |
张超 |
任培亮 |
陈敏 |
任培亮 |
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3月8日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月9日 |
阶段测试 |
郑金洁（初稿） |
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任培亮 |
任培亮 |
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3月10日 |
阶段讲评 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月11日 |
有机化学反应类型 |
郑金洁 |
陈敏 |
张超 |
任培亮 |
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3月12日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月13日 |
卤代烃及其制备 |
任培亮 |
郑金洁 |
陈敏 |
任培亮 |
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3月14日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月15日 |
醇（1） |
张超 |
任培亮 |
郑金洁 |
任培亮 |
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3月16日 |
总结梳理、复习巩固、讲评作业 |
本班任课教师 |
任培亮 |
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3月17日 |
醇（2） |
陈敏 |
张超 |
任培亮 |
任培亮 |
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说明： |
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二、教研组内研做高考题，利用集体智慧充分备好每一堂课
为顺利的进行“空中课堂”的教学，组内教师自觉地研做高考题，每天定时进行集体交流备课。为让学生对知识进行更好的理解，我们对任务单不断地进行修改；为进一步的提高课堂效率，我们对课件不断地进行完善；为确保学生在家对所学知识掌握的更牢固，我们不断地进行习题的研做与修整。
三、空中课堂，寓学于乐
四、 作业批改
我们每天在微信群和钉钉群中督促学生上传课堂笔记，让学生在完成作业后的第一时间拍照发回进行线上批改，利用群功能对部分拖沓的学生进行提醒，将逾期未交作业的学生名单汇总给班主任，由班主任及时反馈给家长。同时对于作业完成优秀的同学进行大力表扬，在钉钉内向所有学生展示。在我们的共同努力下，学生上传作业的积极性大大提高，主动学习的意识大大增强，能够按时保质保量完成作业，并期待着老师的批阅，在得到老师的批语后能够立刻对照答案认真地进行改错和整理。
五、在线答疑
课上每天留5分钟自习时间在班级群中进行针对性答疑，课下对学生进行单独指导，对于学生提出的有代表性的问题进行记录，并制作教学视频传到班级群中供所有学生学习。在答疑的过程中以激励表扬为主，循循善诱，真正做到了“有耐心、有爱心”，加深了师生间的情谊。
编辑：任培亮 校对：曾庆勇 审核：刘金龙
