——2018级疫情期间春考部优秀教师教师评选

      从最开始的手忙脚乱，到逐渐适应话筒和摄像头，从站在以往熟悉的三尺讲台，到端坐在电脑屏幕前……疫情当前，老师们纷纷变身“网红”，在严格遵守有关教学规定的前提下，为学生们上起直播网课。他们每天忙家务，照顾孩子老人，还要备课、上课、检查、批作业、反馈、找学生谈心，他们是最朴实的工作者，也是最美丽的人。

      她如春雨润物无声——语文组：孙烁

      教师寄语：停课不停学，梦想不延期

      她在疫情期间认真贯彻“停课不停教、停课不停学”的重要精神，在接到学校停课不停学的通知后立马组织微信视频会议，研讨教学安排，布置相关教学任务，按照学科特点准备好教学计划、教案、课件、习题等。精心备课，认真负责为学生们呈现每一节课，没有电脑、没有网线、没有耳麦……，克服一切苦难，只为给孩子们呈现出完美的课堂。早晚自习精确到什么时间做什么事情，确保布置的任务可落实、可检查，钉钉、微信、QQ等都成为检查作业的好帮手。水不成海，独木难成林。仅仅是任课教师的力量是远远不够的，更需要班主任实时监督。通过上课的点名、学生在留言区的回答，将上课不认真听讲、中间退出的同学反馈给班主任，引起学生紧张，提高课堂效率。家校合作、课代表责任制、教师包靠制等，采取一系列措施，提高课堂效率，做到点对点辅导，完成好线上教学辅导任务，为打赢疫情防控阻击战和对口高考攻坚战打下坚实基础 。

      她用人格魅力抒写师之道——数学组：李晓琳

教师寄语：好习惯成就好命运。行为习惯越好的人，自主成长力量越强大

      她吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，坚信教育学生要身正为范，以身作则。疫情期间，认真备课，在组长的组织下，与组内成员反复研究新课课程，争取把每一个ppt都做到生动，完美，使学生上课过程中能够激发学习兴趣。在上课过程中，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，活跃课堂，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛。课后利用钉钉布置每天的作业，并在学生上传后认真检查，圈点勾画出不对的地方，在评语中给出改进的意见和建议，从细节出发督促同学们养成良好的学习习惯。

      他用热情点燃学生的激情——英语组：吕建伟

教师寄语：不要做攀附乔木的藤萝,一生都跟在别人后面,苦苦相逼;做一棵云杉吧,无论多么弱小,都永远捧着独立的梦,向上,向上,向上!

      疫情当下，他每节课后，都会给同学们布置适量的练习题，督促大家按时提交并一一落实，择优推广，采取表扬、鼓励的方法进行引导，对于错题，还会通过微信群再次讲解，个别辅导，落实到每个人，力争做到人人都会。另外，课后巩固工作，会及时与家长通电话、微信沟通、了解学习情况，通过家校配合来促进学习。每天晚上的英语自习时间他都会给学生们直播上课并且对讲的内容课下抽查 确保最高学习效率。他认真对待，从不敷衍。互帮互学，服务与学生，真正做到“停课不停学”。

      她淡泊从容、文雅睿智——信息组：卞旭红

教师寄语：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

      每一节课，她都通过制作动态的PPT，实现与众不同的视觉效果，激发学生的学习兴趣；作业布置上，常常设计动脑考虑型的题目，减少抄录型的作业，让学生多去思考，利用好晚自习的时间；遇到在网上请教问题的学生都及时解答，并且做好反馈工作，让学生真正学会。在这个不一样的假期里，学生即学到了知识，同时也增加了师生的感情，共同探讨学科，共同努力防疫。

      她如铿锵玫瑰绽放华彩，屡获佳绩——商贸组：台玉杰

教师寄语：我们现在所有的努力全是为了以后扎根，所以，为了以后的茁壮，坚持下去。

      每一次开课之前，她总是提前准备好教学所用的ppt、任务单和习题，并结合网课特征和学生情况展开备课，在保证学生学习兴趣的同时又能够真正让学生有所收获。网上课堂最大的难题在于无法面对面的与学生进行沟通、交流，这也是对老师教学最大的挑战。为保证学生的出勤率和听课效率，她在课堂中会不定时点名并对课堂表现优秀的同学采取奖励措施，鼓励学生积极参与课堂。 下课后，还会将本堂课的到课情况进行统计，并及时发到家长群和学生群，及时督促学生。课后作业检查除每日将各学科的任务和要求以表格的形式发给学生外，在学生上传作业后及时批阅并将结果反馈给学生和学生家长，与家长共同督促学生。

      他撒播着智慧，收获着芬芳——财经组：姚晓东

教师寄语：要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

      他为阻断疫情向校园蔓延，辅助学生假期期间自主学习，确保学习质量，充分利用“空中课堂”，同时线上与线下相结合，收到了良好的效果。他重视教学课件的逻辑性和直观性。他注重教学课件的逻辑性和直观性，直观性让学生更加有兴趣，从而将注意力集中到学习上，逻辑性让学生新旧知识结合，接受新知识更加轻松。他经常通过微信、QQ、电话等多种途径保持与学生的沟通与交流。通过QQ的投票功能了解学生对课程进度的自我掌握情况。通过微信，实现课后的一对一讲解。通过电话，了解学生直播课期间的身心状况，安抚学生情绪，激发学习动机。

      她用真诚打动学生的心灵——学前组：董倩倩

教师寄语：成功路上没有捷径，只有坚持和努力。

      作为专业课教师，充分考虑学生的实际需求，精心备课，采取多种形式帮助学生继续学习。课堂上着重增强学生的参与感，设计较多学生能够回答的问题，并随机抽取学生回答，提高课堂效率。课后早晚自习都明确细化任务，每天通过微信、钉钉群及时检查学生的作业完成情况并进行反馈。通过微信视频的形式检查学生的背诵，并且明确视频的录制方法。及时通过问卷星进行检测，调动学生的积极性。

      他的生命和教育一起翩飞成长——机电组：韩刚

教师寄语：一切为了孩子，为了孩子一切

      自疫情爆发以来，在“停课不停教，停课不停学”的政策号召下，在完成2018级6班疫情防控期间班主任的工作后，还承担机电专业机械基础科目的教学任务。从接到教学任务开始，他就严格要求自己，学习网课操作技术，授课内容也是在教研组内仔细研讨，反复推敲，希望能对学生的学习有所帮助。每次授课，韩刚老师都提前三天以上把课备好，上课结束后及时总结，以便下次可以取得更好地教学效果。因担心孩子们在家中不能有效的做到自律，还利用钉钉软件对孩子的自习进行指导并及时的开班会对孩子的心态进行调整。一直努力的践行“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育观念。

      她让知识的清泉叮咚作响——医护组：常明秋

教师寄语：三更灯火五更鸡，正是少年励志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

      在疫情期间，她认真备课，针对学生的实际情况和网课中可能出现的问题调整自己的上课思路。高一和高二开课之后建立了自己的病理专科微信群，让同学们把自己的笔记传到群里，方便检查大家的听课效率和笔记整理情况。平日里利用微信群与学生沟通学习中遇到的问题，研究解决办法。和同学们探索病理学的由来、病理学的发展及未来，让同学们对病理学充满兴趣，喜欢上医护专业，爱上医学事业。

      最具成长力的教师是具有较强教育实践力的老师，发展自己，使自己变得有力量，这就是成长！做最具成长力的教师，就要把不忘初心，全身心投入教育，传递正能量传递大爱，作为自己最大的快乐；把真挚而热烈的感情融入工作、学习、生活之中。而在这一次疫情当中，每一位超然教师都突出的显示出了“有耐心，有爱心”的特质，所以很多孩子、家长都说他们的最可爱的人，是最美的教师。

编辑：王梁    校对：曾庆勇    审核 刘金龙